sábado, 30 de enero de 2010

Iluminando mi vida con la Palabra de Dios



Resumen de la unidad
Temas: ¡Qué es la Biblia?,Cómo está conformada, Cómo leerla para iluminar mi vida. Actividades: Elaboración de una mini – Biblia, el estudiante deberá escribir en cada libro una introducción donde narre el autor, la época en qué fue escrito y cuál es su intención; lectura y análisis de textos; talleres de meditación y reflexión de textos siguiendo la Lectio Divina. Dramatización de pasajes bíblicos, donde los estudiantes, puedan ubicar el contexto, el pretexto y descubran la enseñanza; todo esto permitirá que los estudiantes se familiaricen con la Palabra de Dios y descubran en ella una herramienta para fortalecer su espiritualidad.



Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Educación Religiosa
Año y nivel
Grado Octavo
Tiempo necesario aproximado
2 periodos de clase 2 semanas



Fundamentos de la unidad
Contenidos

La Biblia: Historia de un pueblo
Significado y formación de la Biblia
División y estructura de la Biblia
Géneros literarios de la Biblia
La Lectio Divina.



Objetivos del aprendizaje
Saber expresar los principales elementos del mensaje de Dios creador y salvador de la humanidad a través de los principales acontecimientos de la Biblia.
Reconocer y saber explicar cuáles son y qué características tienen los géneros literarios que aparecen en la Biblia.
Identificar los diferentes libros que forman el Antiguo y el Nuevo Testamento.
A través de la Lectio Divina entrar en diálogo con Dios, interiorizar y ahondar en mi propia vida y descubrir mi compromiso social.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
¿Qué lecturas te ayudaran a encontrar el sentido de la vida?
Preguntas de unidad
¿Cómo habla Dios con su pueblo?
Preguntas de contenido
¿Qué es la Biblia?
¿Qué cuenta la Biblia?
¿Cómo lo cuenta?
¿Para qué lo cuenta?
¿Cómo leer, interpretar y meditar un texto bíblico?




Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto
· Evaluación diagnostica a través de lluvias de ideas


Durante el desarrollo del proyecto



· Evaluare las diapositivas mediante una lista de chequeo.
· Cuestionario de comprensión de lectura bíblica.
· Autoevaluación.

Una vez completado el proyecto


· Evaluación escrita tipo icfes